一、前言
红色文化是中国共产党领导全国各族人民在争取民族独立和人民解放的长期革命实践中所形成的伟大革命精神、革命传统及其载体，其核心是红色精神及价值观。“红色宣教”是指以红色文化作为宣传和教育的精神内涵，其内容不仅仅局限于土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期，还包括我国社会主义建设时期等不同阶段的革命事迹、典型故事和时代精神。革命纪念馆作为红色文化宣传和教育的重要载体，依托自身丰富的革命资源，开展红色文化宣教活动，不仅可以拓展人民对传承红色文化研究的维度，继承在革命历史中形成的思想财富和精神遗产，汲取奋力前行的精神力量，还能凸显在传承和发展中华文化、铸牢中华民族共同体意识等方面的实践价值。
二、“红色宣教”的重要性及应遵循的基本原则
革命纪念馆承担着传播红色文化的重要使命。“红色宣教”在增强红色文化的感染力和影响力方面有着不可替代的重要作用。纪念馆在宣教工作中，应遵循基本原则，充分利用其核心价值与主题内容，有序开展各项活动，进一步践行和弘扬革命精神。
（一）突显“红色宣教”的重要性“红色宣教”活动不仅可以传承红色文化，凝聚铸魂育人的精神动力，还能展现出各族人民对中国共产党的热爱，坚定对中华民族的文化自信和民族自豪感。革命纪念馆充分发挥自身独特的教育功能，通过对红色文化的宣传教育、弘扬传播等方面进行分析，厘清红色文化宣传与教育的脉络、角色关系和传承模式，切实创新宣教工作的传播方式。深入有效开展红色文化宣教工作，能够高质量保护和利用红色资源，加强与新时代中国特色社会主义意识形态和文化建设相融合，多层次、多方面、多样化地满足群众精神文化需求，为建构中华民族美好精神家园提供支持。
（二）“红色宣教”应遵循的基本原则
革命纪念馆在开展“红色宣教”活动中，应遵循以下基本原则：
首先，要坚持“三贴近”原则。“三贴近”是指贴近实际、贴近生活、贴近群众。不同的区域有各自独特的文化资源。文化宣教活动过程中，注重地域文化的展示和传播,更容易引起群众情感共鸣。坚持贴近实际，一切从实际出发。充分利用馆藏文物资源，着眼于本区域独特的地域文化，发挥好具有鲜明特色、内涵丰富的文化特点,扎实开展一系列富有思想性、实效性和感召力、传播力的红色宣教活动，满足时代要求和群众需要，将红色基因世代传承下去。坚持贴近生活，满足群众生活需要。按照人民群众生活需要，逐步深入到人民群众生活中，挖掘整理出一个个鲜活、生动、感人的文物形象和革命故事，为受教育者提供丰富的红色文化服务和精神文化产品，不仅可以拉近与社会、群众的距离，还能教育、感召、引导人们树立正确的人生观、价值观和世界观。坚持贴近群众，让群众成为红色宣教的主角。切实采取多媒体平台联动宣传策略，构建“线上线下融合、传统新型并进”的立体化红色宣教格局，抓好全媒体时代宣教工作群众路线。积极与学校、企事业单位、社会团体等部门协作，开展便于接受、乐于参与的红色文化宣教专题活动，如逢重大事件、时间节点，组织学生、群众举办导向鲜明、内容丰厚的主题性活动，如邀请醴陵实验小学生举办“小小讲解员活动”，让活动参与者汲取新鲜营养，接受革命文化教育的洗礼，为创造美好的新生活而共同奋斗。
其次，要坚持价值导向与目标内在统一的原则。新时代下，弘扬传播红色文化能帮助青少年“系好人生的第一粒扣子”，让他们潜移默化地接受红色文化熏陶。坚持弘扬红色文化的价值导向，挖掘红色文物史迹与红色经典事例，形成以革命文物为载体的教育方法，并深入贯彻融入社会主义核心价值观教育，为红色宣教的价值导向与铸魂育人目标保持高度的内在统一性提供保障，这是实现社会发展与个人价值有机统一的最终目标。
最后，要坚持守正创新原则。要守正需创新，创新则能守正。所以，守正的程度取决于创新的力度。在新形势下，只有通过发展的眼光和改革的实践才能推动红色文化宣教工作的守正创新。纪念馆在充分利用传统宣教手段之余，要创新思想观念，通过思想认识的新飞跃，实现宣教工作思路的新突破。要不断创新工作方法，强化体制机制创新，进一步拓展宣教工作渠道和空间，并为宣教工作提供制度保证，才能更加积极地调动广大宣教工作者的积极性、主动性和创造性，更好地激励人民群众同心协力，奋发图强，从而构建具有本土特色的红色文化宣教品牌。
三、多向度拓展路径，打造“红色宣教”品牌
醴陵是一块具有光荣革命传统的红色热土，蕴含丰富而宝贵的红色资源，留下了毛泽东同志考察湖南农民运动的串串足迹。毛泽东同志考察湖南农民运动醴陵纪念馆（以下简称“纪念馆”），是在1927年1月末至2月初毛泽东到醴陵考察湖南农民运动的旧址先农坛基础上建成的，占地面积1289.32平方米。1967年，这里被定为革命纪念地。1976年，在先农坛毗连之处修建了毛泽东考察湖南农民运动醴陵陈列馆，1983年更名为毛泽东考察湖南农民运动醴陵纪念馆。目前，纪念馆内设有“毛泽东考察湖南农民运动事迹陈列”和“毛泽东考察湖南农民运动醴陵旧址复原陈列”，并举办了“毛泽东与醴陵”临时展，是株洲市爱国主义教育基地、株洲市关心下一代教育实践基地、株洲市党史教育基地。近年来，纪念馆创新工作思路，采取积极有效举措，大力弘扬革命先辈的革命精神,打造成红色宣教的重要平台。
（一）突出展览主题阵地建设纪念馆利用旧址陈列和馆藏文物，适时推出彰显地方文化特色、时代精神的红色文化精品展陈，且以丰富多彩的展览、教育活动，吸引了更多公众深入了解革命历史内涵和现实意义，全面理解革命精神，使之成为红色宣教的“活教材”“大课堂”。
发挥革命内容主题作用。作为见证革命历史活动的旧址，纪念馆在主题陈列设计方面，遵循历史的传承，注重历史“原味”，让人透物见史，学史明理、增信、崇德，最终达到学史力行的目的。纪念馆突出红色文化内容主题，一方面，遵循修旧如旧的文物保护原则，修缮了古建筑先农坛，并按原貌复原当年毛泽东同志在先农坛考察醴陵农民运动时的生活场景。另一方面，以馆藏革命文物为载体，采用丰富的展陈方式，将一件件革命文物与展览内容相融合，全方位展示第一次国内革命战争时期农民运动的活动场景。采用生动艺术的形式，多样化叙述可歌可泣的历史，实现陈列展览在红色宣教中的重要价值。
注重展陈教育手段。为保障展陈教育推动红色宣教取得良好效果，纪念馆不断丰富和创新展陈教育手段，每逢重大节日和重要主题日，组织开展一些有针对性、主题性、多样性的展览教育活动。比如，“七一党的生日”“八一建军节”等重大节日期间，纪念馆都会在先农坛厅堂入口处的毛泽东同志瓷雕塑像前开展敬献花篮和鲜花活动，并且举办重温入党誓词活动，宣讲革命活动中动人故事。通过这些庄严感强、教育意义深的宣教活动，不仅可以深入挖掘展陈文物背后所蕴含的红色故事，激励广大干部群众、青少年学生传承红色文化，激发内心的爱国热情。同时，纪念馆依托网络平台，借助科技数字化手段和网络媒体，制作专题性宣教内容，比如在官网上推出了14期《红色故事》专栏，讲述醴陵革命历史文化和英雄儿女的英勇壮举，以线上展览的方式推动红色教育传播，进一步提升了纪念馆发挥社会教育功能的实际效果。
（二）深化延展共建联办开展阵地联建。醴陵是一片革命热土，先后走出了李立三、左权、耿飚、宋时轮、陈明仁等一大批仁人志士和开国将领，毛泽东同志曾先后六次来此，蕴藏着众多红色资源。纪念馆作为革命类场馆，不辱使命，根据社会所需和群众所盼开展鲜明特色的宣教活动，努力打造成青少年的思想政治教育实践基地和党史学习教育现场教学点。2021年建党100周年之际，纪念馆与地方学校、企事业单位合作，开展了一系列时代性强、感染力强的红色课堂教学活动，使党员干部把握蕴含在中国共产党人精神谱系中的调查研究传统。同时，纪念馆与党校共建红色资源阵地，厚植党员、干部素养。2024年，醴陵市委党校组织党员、干部在纪念馆开展“没有调查就没有发言权”交流活动，让学员们沉浸式接受红色教育，兴调查研究之风，切实为人民服务。2022年1月27日，习近平总书记在山西省晋中市考察时指出，“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉”。纪念馆使用好革命文物、红色旧址、红色故事，发挥好宣教阵地优势和平台作用，与省、市各级纪念馆、地方基层单位共同开展红色宣教和党性理论方面的学习和培训活动。另外，还与乡镇（街道）、村（社区）联合举办“红色故事”“革命文物精品展进社区”的宣教活动。如2023年走进国瓷街道国光社区、2024年走进阳三石街道石里浦村开展红色文化进村（社区）活动，大力开展爱国主义教育。实施“大思政课”建设，与李立三故居、左家老屋（左权旧居）、杨得志故居（渌口博物馆）等文博单位合作交流，深入挖掘和采集红色资源和素材，共同担负传播本土红色文化的使命任务。
实施活动联办。纪念馆坚持将本土红色文化资源贯穿于整个红色宣教过程，与学校、机关、村（社区）等单位合作联办“红色故事进社区”“红色文化进课堂”“缅怀革命先烈，追寻红色记忆”“寻伟人足迹”等主题活动，让更多的人接受红色洗礼，提升公众对民族、国家的自豪感。比如，2023年1月26日，纪念馆与醴陵来龙门街道文庙社区联办红色文化宣教活动，并在现场开设“红色故事”讲坛。纪念馆讲解员在现场倾情讲述了一代伟人毛泽东与醴陵之间的故事，并向活动参与者赠送了毛主席像章和《醴陵农民运动故事》书籍。通过与活动参与者热情互动，让观众直观地感受到红色文化的魅力。同时，邀请省委宣讲团来纪念馆召开专题讲座、课堂交流和微宣讲活动，与基层干部群众、党员面对面进行座谈式、互动式宣讲交流，一起回忆革命先烈的峥嵘岁月和醴陵红色故事，让他们身体力行地接受党史学习教育，汲取伟大的革命精神营养。纪念馆发挥思政教育和社会大课堂相结合的特点，打造相融共建“小思政课”模式，如与醴陵八中、实验小学等学校联合举办“小小讲解员讲解红色故事”活动。自2021年以来，接受小小讲解员的红色故事宣讲的学生、观众达3000人次以上，加深了他们对革命历史和红色文化的了解。
组织研学联推。开设了主题陈列、文化讲座、互动体验等多个环节组成的研学课程，采取动态和静态相结合的展示方法，充分展示醴陵红色革命文化内涵，让参观者沉浸式体验，接受革命历史教育和爱国主义教育。大力弘扬红色文化精神，实施研学联推，可以充分调动学生和群众的积极性，植入丰富的红色文化基因。2024年，纪念馆与湖南大学、湖南工业大学、长沙税务干部学院以及江西萍乡上栗中学等学校，开展联推爱国主义教育研学和党史学习教育服务活动共计51场，给活动参与者留下了珍贵记忆，让他们有所收获、有所启迪、有所行动，有效发挥了纪念馆作为湘赣边重要红色文化宣教阵地的作用。
四、创新宣教模式，实现“红色宣教”价值新形势下，宣教工作也需不断创新，才能符合社会发展和群众所需。纪念馆积极求变，创新工作思路，与时俱进，推动“红色宣教”科学有序开展，实现红色文化资政育人的价值功能。
（一）组织“展教结合”文化服务活动纪念馆以小型展览为突破口，采取“小型展览+教育活动”的运作模式，以“移动博物馆”形式，持续推动临时展览的巡展活动，向群众展现波澜壮阔的革命历程。展览内容方面，根据地方特色的红色文化史迹和老百姓喜欢故事的特点，聚焦毛泽东来醴陵考察湖南农民运动以及醴陵儿女为革命献身事迹，结合馆藏实物、图片、文献资料，选出与醴陵农运有关的革命烈士事迹等多幅文物图片，以故事化的叙事方式，真实、生动地讲述展教内容及其背后的红色故事。纪念馆将展览延伸至机关单位、学校、乡村等公共场所，切实提高了宣教活动的效果和社会影响力。同时，编印农运故事图书、宣传手册等，辅之以优秀讲解员对展览内容的革命事迹宣讲，通过展教结合的方式，让更多人能够看得见、摸得着红色资源，感受可亲可近的立体化“红色乡土教材”，多方位引发他们对“当年无数革命先烈们前赴后继流血牺牲，到底是为了什么”等问题的深入思考，沉浸于革命洗礼教育之中，让红色基因代代相传。
（二）结合本馆历史，精准主题定位第一次国内革命战争时期，先农坛曾是中共醴陵地方执行委员会和醴陵县农民协会机关驻地。1927年，毛泽东同志考察醴陵农民运动时曾在此生活过。纪念馆结合馆藏文物和地域文化特点，主要陈列1927年毛泽东考察湖南农民运动的事迹。在宣教方面，纪念馆精准定位于农运革命活动内容，加强对宣教对象、内容的深度研究，广泛征集采纳意见和建议，不断总结宣教工作活动经验，以此提升纪念馆的红色文化感召力，打造成为党史学习教育的重要阵地。作为在革命旧址纪念地基础上成立的纪念馆，坚持在红色阵地服务中始终唱响爱国主义旋律，一方面集中展示毛泽东同志来醴陵考察湖南农民运动事迹，以及与醴陵城、醴陵人相关的革命故事；另一方面，讲述醴陵儿女在国家危难之际，舍小家顾大家，英勇牺牲的光辉史实和浴血奋斗的革命精神，例如以醴陵籍革命家左权写给母亲的家书为题材开展的“烽火岁月家国情”宣教活动，每次都能让群众为左权保家卫国、不怕牺牲的革命精神所感动。
（三）“线上+线下”融合宣传纪念馆以满足群众文化需求为基本立足点和出发点，创新工作方法，提升红色文化宣教工作实效，实现文化供给服务线上、线下融合发展。为进一步拓宽服务范围，提高文化服务水平，充分利用官方网站、公众号和新媒体等平台，制作推送众多红色文化故事内容的节目。积极探索新传播教育模式，采用与新媒体深度共融互通的方式，在线上传播短视频《毛泽东与醴陵人》系列短片9期，平均每期浏览量达4万人次以上。为进一步提高红色宣教的影响力和传播力，纪念馆开展了一系列线下宣教活动，策划实施了独具特色的“红色微课堂”和“小小讲解员活动”，打造了具有本馆特色宣传体系，吸引了更多的公众参与，每年参与活动人数达1万人次以上，解决了互动沉浸式体验价值不深、参与兴趣度不高的问题，推动红色宣教工作入心入脑。实施线上、线下相融互通的宣教模式，一方面满足游客参观红色景点时的体验需求，加深对红色文化的理解和赞颂，持续吸引各地网民参与学习，提升群众的文化获得感。另一方面，充分发挥纪念馆在宣教功能上的独特作用，彰显革命纪念馆的公益服务属性和时代价值。五、采取多种途径，唱响“红色宣教”主旋律红色宣教活动开展以来，纪念馆采取多途径，积极创新宣讲形式，强化赋能融合，激发红色文化活力，唱响党的历史和革命精神主旋律，使红色文化教育的“触角”不断延伸。
（一）让革命文物更好融入，增强宣教感染力为提升红色文化宣教效果，生动展现毛泽东同志为追求真理，不顾寒冬腊月奔赴农村实地调查农民运动情景，以及当时湖南各地轰轰烈烈开展农民运动的盛况，纪念馆借助馆藏文物，如农运地图、醴陵南四区第二十四乡农会账本、工农夜校的课本读物、日常生活用品等珍贵文物，深度挖掘这一历史事件背后的革命故事，有效地提升革命历史的感染力。以革命文物为切入点，纪念馆定期在线上推送以实物、文字、图片、视频等方式呈现的作品，讲述文物背后的故事，介绍地方历史人物和革命事迹，诠释了革命真理和奋斗精神，为社会经济发展营造良好的文化氛围。
（二）坚持免费开放，以效促进，扩大宣教感召力纪念馆坚持全年免费开放，年接待游客量逐步提升，在更广泛范围内有序推动红色文化宣教活动开展。纪念馆依托丰富的红色资源，采取不同形式，实施与游客沉浸式互动体验活动，让游客亲身体验红色资源，推动党史教育落地开花。开展红色教育宣传时，善于评估效果并总结经验，不断完善工作方式，发挥好红色文化的重要作用。总的来说，纪念馆不断完善宣教体制、内容、方式等，多途径展开数据收集和分析，包括文献研究、问卷调查、访谈和观察等，更大程度上增强红色宣教对社会的影响力，形成育人铸魂、文化惠民的良好发展机制。
（三）采取多级互动，增进宣教影响力纪念馆始终以“讲好红色故事”为总基调，诚邀省、市主流媒体开展红色宣教专题片的拍摄、制作。2021年，在庆祝中国共产党成立100周年之际，纪念馆与株洲日报社、株洲市委党史研究室联手推出了“百年潮株洲红”主题系列报道之《醴陵先农坛：毛泽东农民革命思想的重要探索地》，推动了红色文化宣教工作持续深入开展；精心打磨系列宣教内容，与文旅部门、旅游协会等合作，精心制作了以纪念馆为主题内容的红色景点宣传画册，并将爱国主义教育纳入红色旅游的精品线路中。此外，纪念馆开展了“通关文牒”旅游打卡活动，以创新方式给群众呈上“红色文化盛宴”，宣传红色文化，让红色文化的种子散播到群众内心深处。
（四）打造传媒矩阵，聚合宣教作用力纪念馆积极组织讲解员“走出去”，在更大的平台向公众传播红色文化。自2023年起，纪念馆每年都安排讲解员参加湘赣边革命文物讲解大赛、湖南历史文化旅游交流会等，扩大了红色文化宣教工作的覆盖面和辐射力。讲解员在比赛期间与其他选手交流切磋，相互学习，不仅增进了自身对革命文物、革命精神和红色文化的理解，还能在讲解过程中深入浅出地阐释革命精神，让参观者坚定理想信念，铭记历史，树立奋斗目标。纪念馆创新红色文化宣教载体与形式，共同打造传媒矩阵，形成品牌效应。注重对工作人员的业务培训，让他们了解革命文物背后的故事，使其在工作中倾注真情实感，实现与观众心灵上的沟通，将红色宣教的主旋律唱得更响亮。另外，纪念馆发挥数智化新技术、新平台赋能作用，积极与各单位合作，制作以红色景点、革命文物为题材的短视频、微小剧等，使革命文物真正“活”起来。
六、当前“ 红色宣教 ” 活动存在的不足和改进方向做好红色文化宣教工作是提升革命纪念馆建设影响力的重要手段。然而，纪念馆在宣教实施中，因馆内展陈过旧、文物藏品的价值研究有待加强，如制作出来的精品有限，导致宣教工作的吸引力和影响力有待提高。为此，要加强宣教工作，以生动活泼的形式来体现，真正让红色文化宣传入耳、入脑、入心。
（一）展陈内容过于陈旧，宣教方式有待改进自常年对外开放以来，越来越多的公众走进纪念馆接受红色文化教育，如2024年全年接待来馆研学的学生团体活动就达80场。但是，因资金有限，馆内基本陈列和复原陈列多年没有提质升级，展示内容显得陈旧，比如农运中革命烈士事迹没有及时更陈。展陈内容单调和手段较落后，使得观众观看展陈时停留在走马观花阶段。纪念馆应广泛开展文物史料的征集研究，调整展陈物品，丰富展览内容。此外，要合理利用展厅空间和建筑结构，借用“声、光、电”和新媒体智能技术，以数字化方法改进陈列方式，增强展陈的教育性和艺术感染力。
（二）活动形式单一，体验度有待提高为有效发挥自身职能，纪念馆积极探索红色文化的宣教活动模式，以便更好地传承弘扬革命精神。然而，因自身专业策划能力不强，以及活动形式和内容的相对单一，无法充分释放宣教活动的效果，公众容易产生疲惫感甚至产生厌烦心理。因此，纪念馆需针对不同群体、不同年龄对象，做好活动的策划、组织、评估和宣传，改变被动式、灌输说教式的宣教模式，打造新颖独特的宣教活动。利用线上与线下的方法，收集公众的评价与意见，对活动进行整改，有效提升公众的参与度。
（三）IP品牌输出力不够，传播效果有待提升通过展览、讲座、节日庆典、读书会等活动形式，纪念馆可以让公众参与到红色文化宣教活动中，接受革命文化熏陶。此前，纪念馆虽然制作了毛泽东考察农民运动方面的书籍、画册和短剧视频，但因对毛泽东思想精髓和地方红色文化内涵挖掘不够深入，没有显著扩大传播渠道，使得红色文化难以在更大的范围内发挥其感染力和凝聚力。为此，纪念馆需积极打造以毛泽东同志来醴陵考察湖南农民运动的活动和醴陵英雄儿女的革命事迹为主要内容的题材，发挥“微党课”“微展品”作用，出版通俗易懂的刊物和数字图书，打造成地方独特的红色文化IP品牌，为红色文化传播和教育活动增添“历史教材”。
七、结论
在红色文化宣教活动中，纪念馆结合自身特色的革命性主题内容，遵循以人民为中心的服务原则，以高度的社会责任感，强化对历史价值、艺术价值和思想内涵的挖掘和资源整合，有效发挥革命文物在宣教活动中的重要作用，以生动易懂的语言和多级互动的活动，采用线上与线下相结合模式，全方位、多角度、高质量开展红色文化宣教活动，形成独特的宣教品牌，增强自身的知名度和影响力，发挥阵地作用，拉近公众与革命历史之间的距离。今后，纪念馆开展红色文化宣教活动，需注重红色基因传承，筑牢信仰之基，如与学校一起开展“开学第一课”现场教学活动，为青少年提供丰富的思政教育“第二课堂”。持续深耕本区域内丰富的红色资源，与机关、学校和社会团体等加强联系，不断创新红色宣教的活动载体、表达方式和传播形式，进一步完善活动的反馈机制与效果评估体系，以丰富多彩、形式多样的内容，让革命文物“活”起来、“火”起来、“传”下去，将纪念馆打造成爱国主义宣传教育的重要基地。
作者：潘国文，醴陵市博物馆藏品保管部主任、馆员
编辑审核：研究会秘书处